для счастливых детей и осознанных родителей по методике Монтессори
Какой садик выбрать и почему?
Как помочь укрепить полученные навыки ребёнка?
- от 3 до 6 лет
- от 7 до 11 лет
- от 12 до 15 лет
Методика Монтессори
и почему мы выбрали именно её для нашего центра
Чем у нас занимаются детки?
Изучают мир.
А вот так:
Это время, когда ребёнку необходимо познать обширный мир во всём его многообразии и взаимосвязях.
Пространство нашего класса уникально: оно создано по международному стандарту AMI и наполнено материалами Монтессори для развития ребёнка во всех дисциплинах и областях знаний.
- ребёнку самому открыть законы природы и научные идеи;
- изучить наглядно сложнейшие абстрактные концепции математики, физики и языка;
- выйти за пределы книжных знаний и теорий и найти применение знаниям в реальном мире вокруг;
- дети учатся искать ответы на свои вопросы,
- ставить задачи и решать их;
- работать в группе и индивидуально;
- сотрудничать;
- находить свои интересы и создавать креативные проекты;
- работать с книгами;
- вести дискуссию, высказывать экологично своё мнение;
- анализировать и искать аргументы
1) Дети любят читать
2) Дети учатся учиться самостоятельно
3) Дружат и сотрудничают
4) Учатся планировать и доводить до результата процессы
5) Сохраняют свое природное любопытство, пытливый ум и живую непосредственность
6) Развивают эмпатию, учатся понимать себя и других.
Добро пожаловать к нам!
Класс для детей
от 6 до 12 лет
мы с радостью отвечаем
Ребенок делает обратное от того, что от него требуют:
- проявляет чудеса упрямства и не отказывается от своего "нет", даже если ему очень хочется согласиться;
- хочет все делать сам и отказывается от помощи, вплоть до истерики;
- малыш может стать грубым и драчливым;
- не признает слово "нельзя";
- хочет, чтобы делали только так, как хочет он.
Через этот этап проходят все дети. Просто у одних он проходит более бурно, другие же переживают его менее болезненно. Главная причина трехлетнего кризиса – переход на новый уровень сознания.
Ребенок осознает себя, как личность. И, как любая личность, ребенок начинает отстаивать свои границы и собственное мнение. Трехлетний ребенок делает это так, как умеет: плачет, капризничает, грубит, дерзит, сопротивляется.
Что делать родителям?
Уважайте право ребенка на самостоятельность и выбор. Ему действительно важно попробовать делать что-то самому. Если это не несет угрозы для жизни ребенка и здоровья других, позвольте ему решать, что одеть, во что играть или что есть на завтрак.
Сохраняйте спокойствие во время конфликта. Помните, что вы – взрослый, а перед вами всего лишь ребенок, который нуждается в вашем сочувствии и любви. Существуют разные способы снизить накал страстей во время истерики, пример: отвлечь внимание или переждать. Позвольте ему пережить свое горе и посочувствуйте ему, если ваше "Нельзя" – железное правило.
В семье придерживайтесь единой тактики воспитания, чтобы ребенок не учился манипулировать. Не ругайте ребенка за ошибки. Помогите ему их исправить. Невозможно чему-то научиться, если все сразу делать правильно. Ошибки – часть взросления.
Не наказывайте ребенка своей холодностью и лишением любви. Для трехлетнего малыша – это непосильный груз. Дети всегда должны быть уверены, что родители будут их любить, несмотря ни на что.
У детей, обучающихся по системе Монтессори, есть преимущество: здесь всё направлено на создание атмосферы доверия, укрепления независимости и навыков решения проблем. Поэтому ребята более легко адаптируются к новым условиям, нежели их сверстники, не имеющие подобного опыта.
наших деток
- Ошкалова Оксана БорисовнаВысшее образование - бакалавриатСтарший педагог дополнительного образования
- Пунцукова Элеонора АлексеевнаСреднее профессиональное образованиеПедагог дополнительного образования
- Батыз Белла РуслановнаВысшее образование - специалитет, магистратураПедагог дополнительного образования
- Сотникова Мария АлексеевнаСреднее профессиональное образованиеСтарший педагог дополнительного образования
- Ковынева Анна АлексеевнаВысшее образование - бакалавриатСтарший педагог дополнительного образования
экскурсию по детскому центру и получите консультацию от наших педагогов по методике Монтессори
А вот так:
а Ваших деток на занятия
Тел: +7 918 967-39-48, +7 900 297-98-30
Телефон: +7 (900) 297-98-30
Детский центр "Лаго-Наки" (ИП Мамонтова ОГРНИП 310774625900592 от 16 сентября 2010 г, на территории Здравницы "Лаго-Наки"
Занятия детей могут проводиться в любой день недели, включая воскресенье и каникулярные дни. График занятий в течение дня и недели определяется расписанием, утвержденным директором.
Режим работы администрации:
Понедельник - четверг - 8.00 - 17.00
Пятница - 8.00 - 16.00
Перерыв: 12.00 - 13.00
Выходной: суббота, воскресенье.
© Все права защищены.
2025 год.
Международное сотрудничество
Договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования отсутствуют.
Образовательные стандарты и требования
Министерство образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф/
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Стипендия обучающимся не выплачиваются, меры поддержки не оказываются.
Документы
Правила внутреннего распорядка обучающихся Детского центра «Лаго-Наки»
Положение о правилах приёма, перевода, отчисления, восстановления обучающихся
Отчет о результатах самообследования;
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке
.
"Финансово-хозяйственная деятельность"
Финансовое обеспечение образовательной деятельности Детский центр "Лаго-Наки" не осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов. В связи с этим, все финансовые показатели в Плане финансово-хозяйственной деятельности, отражаются по деятельности от оказания платных образовательных услуг и другой деятельности. Источниками финансирования средств является приносящая доход деятельность по оказанию дополнительных образовательных услуг по образовательным программам.
Характеристика оказываемых услуг: обучение воспитанников осуществляется на основе договора, заключаемого с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить зачисляемых на обучение.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса Детский центр "Лаго-Наки" направлено на создание условий для организации образовательной деятельности с воспитанниками Центра. Помещение соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности.
В Детском центре "Лаго-Наки" созданы комфортные условия для предоставления услуг.
Наличие оборудованного учебного кабинета. - учебные кабинеты отсутствуют. Детский центр "Лаго-Наки" расположен в здании Здравницы "Лаго-Наки".
Наличие объектов для проведения практических занятий. Имеется групповое помещение, санузел. Помещение оборудовано необходимой мебелью. В пределах общего пространства группового помещения оформлен центр развития, отражающие содержание разнообразных видов детской деятельности.
На территории Здравицы «Лаго-Наки» оборудован игровой участок, разбиты цветники. Данные объекты позволяют организовать двигательную деятельность с детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей и возможностей.
Наличие библиотек. В групповом помещении находится методическая литература и пособия для работы педагогов, подписные издания, а также детская художественная литература, оборудованы мини-библиотеки детской художественной литературы.
Наличие объектов спорта: отсутствует
Наличие средств обучения и воспитания. Развивающая предметно-пространственная среда Центра включает оптимальные условия для полноценного развития детей. Центр имеет современную информационно-техническую базу и технические средства обучения.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Образовательной программой не предусмотрен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанникам.
Доступ воспитанникам к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен Образовательной программой.
Для обеспечения безопасности образовательной деятельности приказом директора назначен ответственный за организацию пожарной безопасности и охрану труда работников.
ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Специально оборудованные кабинеты. нет
Электронные образовательные ресурсы, используемые в образовательном процессе
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям не обеспечивается. Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада - версия для слабовидящих.
| Министерство образования и науки Российской Федерации | http://минобрнауки.рф/ |
| Федеральный портал «Российское образование» | http://www.edu.ru/ |
| Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» | http://window.edu.ru/ |
| Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | http://school-collection.edu.ru/ |
| Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов | http://fcior.edu.ru/ |
Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования.Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
«ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ»
Детский центр "Лаго-Наки" (ИП Мамонтова ОГРНИП 310774625900592 от 16 сентября 2010 г, на территории Здравницы "Лаго-Наки")
Республика Адыгея, Майкопский район, хутор Красный мост, улица Шоссейная, дом 20
Тел: +7 918 967-39-48, +7 900 297-98-30
адрес эл.почты:
График работы:
Занятия детей могут проводиться в любой день недели, включая воскресенье и каникулярные дни. График занятий в течение дня и недели определяется расписанием, утвержденным директором.
Режим работы администрации:
Понедельник - четверг: 8.00 - 17.00
Пятница: 8.00 - 16.00
Перерыв: 12.00 - 13.00
Выходной: суббота, воскресенье.
«Структура и органы управления образовательной организацией»
Структурные подразделения отсутствуют